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- ---------------------- Les 10 commandements du choriste (trouvés sur internet) : faîtes vos choixPremière version : 1. Aux répétitions tu viendras, avec assiduité, naturellement. 2 . Bavardages tu t'autoriseras, un peu et bien discrètement. 3. Ta partition tu fixeras, et le Chef de Choeur simultanément. 4. Le public tu regarderas, en souriant gracieusement. 5. La première note tu attaqueras, avec les autres assurément. 6. Le mieux possible tu respireras, mais pas intempestivement. 7. Bémols et dièses tu n'oublieras, et les nuances évidemment. 8. Les finales tu adouciras, et te tairas au bon moment. 9. Sans hésiter tu chanteras, en toutes langues, polyglottement. 10. Pour la chorale tu recruteras, si tu le peux, activement. J. Darve Deuxième version : 1. Présent aux pratiques, je serai 2. À l’heure, un devoir je m’y ferai 3. Mon responsable, en tout temps j’aviserai 4. Des conseils manqués, je m’informerai 5. Mon CD, un fidèle compagnon je m’en ferai 6. Comme un scout, toujours prêt aux pratiques j’arriverai 7. Du placotage(*), jamais je ne ferai 8. Du bon vin, à chaque occasion j’apporterai 9. Mon chef de choeur, à son sourire, mes yeux j’accrocherai 10. Le succès du Choeur Saint Christophe, mon affaire j’en ferai .(*) papotage . . . Autres conseils précieux à ne pas suivre!!! ou à suivre!! OU Comment aider votre chef de choeur à ne pas attraper la grosse tête 1. Contestez toujours la note de départ. Si le chef utilise un diapason, soutenez que vous préférez le piano, et vice versa. . 2. Plaignez-vous de la température de la salle de répétition, de l'éclairage, du manque de place ou d'un courant d'air. Cette tactique est particulièrement efficace lorsque le chef est tendu. . 3. Juste avant une levée importante, plongez le nez dans votre partition. . 4. Réclamez une nouvelle audition ou un changement de placement. Demandez-le souvent. Donnez l'impression d'être sur le point de quitter le choeur. Faites comprendre au chef que vous lui faites une faveur en acceptant de rester. . 5. Raclez-vous la gorge bruyamment pendant les silences. Les interludes instrumentaux joués pianissimo sont le moment idéal pour vous moucher. . 6. Longtemps après un passage, demandez au chef si votre do grave était juste. Particulièrement efficace si vous n'aviez pas de do grave ou si vous ne chantiez s à ce moment-là. . 7. Attendez le milieu de la répétition avant de signaler au chef que vous n'avez pas la partition. . 8. Aux moments les plus intenses du morceau, lorsque le chef se laisse emporter par l'émotion, occupez-vous ostensiblement d'annoter votre partition pour que l'apothéose soit plate et décevante. . 9. Regardez régulièrement votre montre. Secouez-la de temps en temps d'un air incrédule. . 10. Chaque fois que c'est possible, chantez une octave plus haut ou plus bas que ce qui est écrit. C'est un excellent exercice d'oreille pour le chef. S'il entend la différence, niez farouchement et affirmez qu'il entend seulement les harmoniques. . 11. Dites au chef que vous ne trouvez pas le temps ou la mesure. Tous les chefs sont susceptibles quant à la précision de leur battue : contestez-la régulièrement. . 12. Si vous chantez dans une langue que le chef ne maîtrise pas complètement, posez-lui un maximum de questions sur le sens de tel ou tel mot précis. De temps en temps, prononcez un mot, répétez-le exactement de la même manière et demandez au chef quelle version il préfère. S'il fait remarquer que les deux prononciations sont identiques, jetez-lui un regard de profond mépris et grommelez dans votre barbe à propos des « subtilités d'inflexion ». . 13. Demandez au chef s'il a écouté l'enregistrement de ce morceau par Bernstein. Sous-entendez qu'il pourrait en apprendre une ou deux choses. Également très efficace, demandez : « C'est la première fois que vous dirigez cette pièce ? » . 14. Si votre phrasé est différent de celui des autres chanteurs, persistez. Attendez le jour du concert, juste avant l'entrée en scène, pour demander au chef de trancher. . 15. N'oubliez pas : piano et rallentendo sont synonymes ! . 16. ........... .. .. ----------------------- ......Les Oies ne sont pas si bêtes !!!. Fait N° 1 : en battant des ailes, chaque oie provoque un courant ascendant pour celles qui suivent. En volant en formation en V, la volée d'oies augmente d'au moins 71% sa durée de vol par rapport à un oiseau qui vole seul.
d'équipe peuvent se rendre plus rapidement et plus facilement à destination, puisqu'elles se déplacent en s'appuyant sur leur poussée mutuelle.
qu'il y a à voler seule. Elle revient vite dans la formation pour profiter de la force ascendante produite par l'oiseau qui la précède.
avec ceux qui vont dans la même direction que nous.
oie prend sa place.
partager le leadership. Comme les oies, les gens dépendent mutuellement des compétences et aptitudes qu'ils possèdent, comme du mélange unique de dons, de talents et de ressources qui sont propres à chacun.
à maintenir leur vitesse.
encourageants. Dans les groupes où l'on s'encourage mutuellement, la productivité est toujours beaucoup plus importante. Le pouvoir que nous donnent les encouragements (s'en tenir à ses valeurs fondamentales et à ce que dit son coeur, et encourager les valeurs et la fidélité au coeur des autres), voilà la qualité de « klaxon » que nous devons viser.
autres oies sortent de la formation et la suivent jusqu'à terre, pour l'aider et la protéger. Elles restent avec l'oie blessée jusqu'à ce qu'elle soit capable de voler ou qu'elle meure. Ensuite, elles repartent avec une autre formation ou rejoignent leur groupe.
abandonnerons pas les uns les autres quand cela va mal. ----------------------- Quelques diaporamas (cliquez sur la flèche)
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